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苏锐的眉头狠狠皱了一下。

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　　（四）注重教材的系统性，结构设计合理，不同学段内容衔接贯通，各学科内容协调配合。选文篇目内容积极向上、导向正确，选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。语言文字规范，插图质量高，图文配合得当，可读性强。

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说着，苏锐用手重重地戳了戳自己的心脏：“我会记在这里，永远。”

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看到苏锐要开口，似乎现场的气氛开始变得更加凝重了。